Українська мова : письмо

 27.04.20 (понеділок)

Читання: Буквар с. 94 -95.Читаю і розповідаю. Робота із запитаннями до вірша

                   Г.Бойка  ,, Здоровим будь”.

Письмо:  Скласти і записати речення із словами, які мають певні значення:

                 Ключ (пташиний)                            ключ ( для ремонту техніки).

Коса (дівоча)                       коса (косити траву)            коса (річкова)

Навчальний диктант

         На узліссі ріс старий дуб. Розлоге гілля густо вкрите зеленим листям.

       Міцне коріння дуба випиналось із землі.

  Математика: с. 120, завдання 2, 3, 4.

  Я досліджую світ: с. 89 – 92,  Чому потрібно охороняти рослини і тварини.

                                       28.04. 20 (вівторок)

 Читання: Буквар с. 90 -  91. Читаю і розповідаю. Читання в особах.

 Письмо:    Слова протилежні за значенням. Складання і записування речень із       ними

                    Великий – малий.

                    Кислий – солодкий.

            Перетворення і списування тексту.

          сонечко  На  світило небі. хмара насунула Раптом. рясний  Пішов дощ.

Математика: с. 121  , завдання 1, 2. Дні тижня

Я досліджую світ: с. 92. Створити з малюнків міні Червону книгу рідного краю.

                                       29.04.20 (середа)

Читання: Буквар с. 98 -99.Читаю і розповідаю. Доповни вірш  назвами днів   

                  Тижня.

Письмо: Слова, близькі за значенням.

            Гарний, добрий, хороший, лагідний.

            Веселий, радісний, щасливий.

З кожного рядка вибрати по два слова, скласти і записати речення.

Математика: с. 122, завдання 2, 3, 4. Розпізнавання геометричних фігур.

Мистецтво: Малювання квітучої гілочки  яблуні.

30.04 20 (четвер)

Дизайн та технології:  Виготовлення листівки ,, Квіти для мами”.

                                                                           04.05.20 (понеділок)

Читання: Буквар с. 100 – 101. Читаю і розповідаю. Порівняй прочитане з малюнками до текстів. Робота з дитячою книжкою ( на  власний вибір).

 Письмо:  Слова – назви предметів. Розрізнення слів – назв предметів  за        запитаннями хто? що?.  Записати по чотири слова:

       Хто? -  …, …, …, …  .

       Що? -  …, …, …, … .

Математика: с. 123, завдання  1, 2, 4. Знайти і записати довжину ламаної лінії  завдання 4

Я досліджую світ: с. 93 – 94. Поведінка у громадських місцях

                                          05.05.20 (вівторок)

  Читання:  Буквар : с. 102 – 103.Читаємо і розповідаємо. Виразне читання.

  Письмо:   Вживання великої букви в словах. Побудова і записування речень за малюнком.(2 -3 речення)

Математика: с. 124 , завдання  2, 3 .Визначення часу за годинником.

      Я досліджую світ : с. 95 – 96. Як поводитися з підозрілими предметами.     Поведінка з незнайомцями .                                   

                                          06.05.20 (середа)

Читання: с. 104-105. Читаю і розповідаю. Робота над змістом прочитаного.

       Письмо:  Слова – ознаки предметів. Розрізнення слів – ознак предметів за запитаннями який? яка? яке?  Списування речення поданого рукописним шрифтом.

             Всі сади всипала весна буйним квітом.

Математика: с. 125, завдання 1, 2,3. Визначення відстані маршруту.

    Мистецтво : Створення чарівного птаха на калині, прикрашання його яскравими візерунками.

                                            07.05. 20 (четвер)

     Дизайн та технології: Аплікація з паперу. Золота рибка.

                              08.05.20 (п’ятниця)

     Читання: Буквар с. 106 -107.Читаю і розповідаю.

     Математика: с.126 , завдання 2. 3. Обчислення виразів зручним способом.

    Я досліджую світ: с. 97 – 98. До кого  звертатися в разі виникнення небезпечних ситуацій.